Старший педагогический дизайнер продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН
Андрей Комиссаров
Руководитель "Дирекции сервисов развития на основе данных" Университета 2035, методолог образования, игропрактик, автор 120+ интерактивных образовательных решений, ведущий методолог концепции Образовательного дата инжиниринга
Математик и мастер фехтования, поднявший на флаг идею развития и воспитания подростков "через приключения к достижениям". Основатель i3.school
Михаил Бухтояров
доцент Сибирского федерального университета, кандидат философских наук, Master of Education in Instructional Technology, председателем экспертного сообщество конкурса EdCrunch Award
Ирина Уражанова
Дизайнер креативных процессов. Координатор проектно-образовательных интенсивов по модели Университета 20.35. Создает не образовательные программы, а образовательное пространство.
9.00 - 9.30 Открытие школы 9.30 - 10.30 ЛЕКЦИЯ: Структура работы педагогического дизайнера 10.30 - 10.45 ПЕРЕРЫВ 10.45 - 12.00 ПРАКТИКУМ: Недостатки фронтальной педагогики и реальные шаги педагогического дизайнера 12.00 - 12.15 ПЕРЕРЫВ 12.15 - 13.00 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА: Знакомство, обсуждение темы проекта
14 июля, вторник
9.00 - 9.30 ЛЕКЦИЯ: Особенности педагогического дизайна при переходе в онлайн 9.30 - 10.45 ЛЕКЦИЯ: Построение рубрикаторов образовательных результатов 10.45-10.55 ПЕРЕРЫВ 10.55 - 11.45 ПРАКТИКУМ: Использование инструмента H5P для создания интерактивного контента 11.45 - 12.00 ПЕРЕРЫВ 12.00 - 13.00 ПРАКТИКУМ: Инструменты коммуникации и взаимодействия в онлайне 13.00 - 13.30 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА: Утверждение темы проекта, определение ЦА и образовательных результатов
9.00 - 10.30 ЛЕКЦИЯ: Педагогический дизайн и инструменты оценивания для сбора цифрового следа 10.30 - 10.45 ПЕРЕРЫВ 10.45 - 11.45 ПРАКТИКУМ: Работа с цифровым следом 11.45 - 12.00 ПЕРЕРЫВ 12.00 - 13.00 ЛЕКЦИЯ: Педагогический дизайн индивидуальных траекторий 13.00 - 13.30 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА: Проектирование сбора ЦС
17 июля, пятница
9.00 - 9.30 ЛЕКЦИЯ: Организационная структура экспериментального дня 9.30 - 10.30 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА: Упаковка проектов 10.30 - 12.00 Публичная предзащита проектов 12.00 - 13.30 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА: Финализация проектов
18 июля, суббота
Экспериментальная лаборатория Участники школы проводят спроектированные на школе образовательные онлайн мероприятия
Время; Трек 1; Трек 2; Трек 3; Трек 4
09:00 - 09:30; Открытие экспериментальной лаборатории в Zoom. Спикер Андрей Комиссаров
09:40 - 10:20; (команда 1) История о том, как мы проектировали образовательное онлайн-мероприятие, на котором рассказываем о современных инструментах оценивания link=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeqjWn1nYCJ_I67oBUcYloQ02vlMNW01Kzl1eYu4DVaxI7PEw/viewform; (команда 4) Коммуникационный лабиринт link=http://project2367673.tilda.ws/; (команда 2) Кухня педдизайнера: готовим урок по-новому link=https://docs.google.com/document/d/1HN67lgXV4SuUn9z8KEOVZgaShPWFotb8JpUBW3e8U6Y/edit; (команда 5) Остаться в живых: Онлайн-инструменты групповой работы link=https://drive.google.com/file/d/1YmSqSPfhlpnfNKmDrDgvXBH4QAxnCF5j/view
10:30 - 11:10;(команда 2) Кухня педдизайнера: готовим урок по-новому link=https://docs.google.com/document/d/1HN67lgXV4SuUn9z8KEOVZgaShPWFotb8JpUBW3e8U6Y/edit;(команда 5) Остаться в живых: Онлайн-инструменты групповой работы link=https://drive.google.com/file/d/1YmSqSPfhlpnfNKmDrDgvXBH4QAxnCF5j/view;(команда 3) Вводный онлайн-урок драконоведения. Опыт педагогического дизайна link=https://docs.google.com/document/d/1QpvB392lJUK-v41Ugp0qXYkqDGobHv3MmASieJKsikE/edit;(команда 6) Нужны ли педагогам электроовцы? Митап-метод по погружению в практику сторителлинга link=http://neurosputnik.tilda.ws/electrosheeps
11:20 - 12:00;(команда 3) Вводный онлайн-урок драконоведения. Опыт педагогического дизайна link=https://docs.google.com/document/d/1QpvB392lJUK-v41Ugp0qXYkqDGobHv3MmASieJKsikE/edit;(команда 6) Нужны ли педагогам электроовцы? Митап-метод по погружению в практику сторителлинга link=http://neurosputnik.tilda.ws/electrosheeps;(команда 4) Коммуникационный лабиринт link=http://project2367673.tilda.ws/;(команда 1) История о том, как мы проектировали образовательное онлайн-мероприятие, на котором рассказываем о современных инструментах оценивания link=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4pOj-85wbHuWFFaTOfKPXObumQmsLvUdD5bvmMRPHhpakiA/viewform
12:10 - 12:40;Закрытие экспериментальной лаборатории в Zoom.